学习园地

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  • 29

    2013-05

    科普服务课程(心理学)【配送课程】

    【科普项目概括】 科普志愿者与社区科普基地建设项目(简称:科普项目或科普服务)是爸妈在线公益事业发展部向区域加盟中心推荐的全国性公益项目;是爸妈幸福工程的基础项目之一;是幸福大讲堂再建项目之一。 科普项目,以心理健康系统理论和应用心理实用技术为切入点,以区域为中心,以训育百名科普志愿者为目标,辅以标准化的社区科普服务机制的建设,进行社区科普服务基地的创建工程。以立项为形式进行实践、循证、监督是确保社区科普服务基地向全国社区推广、复制...

  • 29

    2013-05

    公益项目高管课程

    【课程概括】 公益项目高管课程,即公益统筹人课程。本课程是针对爸妈在线各加盟中心主任及管理团队的特需技能要求而设置的训练学习课程。旨在促进加盟中心主任及管理团队在公益理念、领导素质、执行能力和个体心理素质等综合素养的提升,以便更好的带领区域团队,拓展区域心理公益事业的发展,搞好各中心的组织运营。 课程内容以心理公益事业为基础,以公益项目为主线,集合了爸妈在线的企业愿景、公益理论与服务技术、组织领导力、个人成长等多个领域的理论...

  • 30

    2013-04

    2013-农民工生存感受调查报告(参阅报告)

    前言对农民工的社会心态以及在城市生活中的感受了解,是帮助农民工更好地生活和发展,有尊严地工作最好的方法。为了研究农民工的社会心态,2013年1-2月,工众网与中国人民大学心理学系"农民工社会心态调查"课题组继续合作开展了农民工社会心态的相关调查。以此次调查所得数据信息为基础,课题组对当前农民工的幸福感以及城市生活感受等问题进行了研究。在此次调查中,课题组为了保证不同省份的可比较性,特别从各个省份中抽出相同的样本来进行...

  • 22

    2013-04

    心理社工师-职业培训教材目标【参阅文】

    【教材目录】--参考阅读第一部分:社区社会工作通识理论【目录】第一章 概论 第一节 社会工作概述(社会、社区、社会工作-管理与服务) 第二节 社会工作基础理论(社会环境与人类行为;社会学) 第三节 社会工作价值观与职业道德 第四节 社会工作中的领域、内容与原则 第五节 社区服务的通用过程模式及其他(预案)第二章 社区工作的各论 第六节 社区居民与人文形态的构成 第七节 特殊群体(未成年群体、老龄...

  • 14

    2013-04

    心理测试的方法

      心理测试的方法主要有以下几种:  纸笔测验  纸笔测验简称笔试,即要求被试根据项目的内容,把答案写在纸上,以了解被试心理活动的一种方法。纸笔测验的形式主要有6种:多重选择题、是非题、填空题、匹配题、简答题、小论文。  量表法  量表(scale)是一种比纸笔测验更严格的测量工具,它们可以被看作一把尺子,用这把尺子对被试的属性进行测量。一般的心理测验都有一个或几个量表构成,它们的建构程序更为严格,客观化的程度更高,往往有常模可供参照。...

  • 14

    2013-04

    常用心理测试量表

      目前用于心理测量的各种心理测验和心理量表二三百个。但是临床上和心理咨询工作中常用的只有一二十多种,但是这些常用量表中许多不对非专业人员公开。  一、人格测试量表  EPQ人格测试(成人)  卡特尔16项个性因素测试(16PF)  气质测试  性向测试  明尼苏达(MMPI)多相人格测试  心境投射测验  二、智力测试量表  韦氏智力测验(儿童)  画人智力测验  瑞文智力测验  韦氏智力测验(成人)  幼儿智力测验  比内-西蒙智力...

  • 14

    2013-04

    心理测量的要素及其产生

      心理测量的基本要素  任何测量必须具备两个基本要素,即测量的参照点和测量的单位。  (一)测量的参照点  测量的参照点指的是在测量工作中必须有一个量的起点,这个起点就叫作测量的参照点。参照点有两种:一种是绝对参照点,即以绝对的零点作为测量的起点。比如长度和重量测量就是建立在以绝对的零点为参照点的基础上的测量。另一种是相对参照点,即以人为确定的零点为测量的起点。如地势高度的测量,就是以海平面为测量的起点。最理想的参照点是绝对参照点。 ...

  • 14

    2013-04

    心理测量的作用

      心理测量可以从个体的智力、能力倾向、创造力、人格、心理健康等各方面对个体进行全面的描述,说明个体的心理特性和行为。同时可以对同一个人的不同心理特征间的差异进行比较,从而确定其相对优势和不足,发现行为变化的原因,为决策提供信息。  心理测量可以确定个体间的差异,并由此来预测不同个体在将来活动中可能出现的差别,或推测个体在某个领域未来成功的可能性。  心理测量可以评价个体在学习或能力上的差异,人格的特点以及相对长处和弱点,评价儿童已达到...

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